Code Eurodicautom : AUT94
Code Lenoch : ME

EN

Terme : developmental expressive language disorder
Auteur : Christine Desnouck
Date de création : 06/01/1994

Définition : A specific developmental disorder in which the child's ability to use expressive spoken language is markedly below the appropriate level for his mental age, but in which language comprehension is within normal limits. [WORL-E, 168]

Contexte : Autism is distinctive in terms of its sex distribution (specific developmental disorders of expressive language show a male preponderance but the disorders of receptive language, which are closest to autism, do not - although autism does), (...) [SCHO-A, 17]

Note : -There may or may not be abnormalities in articulation. (...) The use of non-verbal cues (such as smiles and gesture) and "internal" language as reflected in imaginative or make believe play should be relatively intact; and the ability to communicate socially without words should be relatively unimpaired. The child will seek to communicate in spite of the language impairment and will tend to compensate for lack of speech by use of demonstration, gesture, mime, or non-speech vocalizations. -Includes : developmental dysphasia or aphasia (expressive type) [WORL-E, 168]

Liens conceptuels


FR

Terme : trouble de l'acquisition du langage expressif
Code grammaire : NM
Auteur : Christine Desnouck
Date de création : 06/01/1994

Définition : Trouble spécifique du développement dans lequel les capacités de l'enfant à utiliser le langage oral sont nettement inférieures au niveau correspondant à son âge mental, mais dans lequel la compréhension du langage se situe dans les limites de la normale. [ORGA-E, 211-2]

Note : -Le trouble peut s'accompagner d'un trouble de l'articulation. (...) L'utilisation des signes non verbaux (comme les sourires et les gestes) et le "langage intérieur" - tel qu'il se révèle dans les jeux d'imagination ou de "faire semblant" - doivent être relativement intacts, de même que les capacités de communication sociale non verbale. L'enfant cherche à communiquer en dépit des troubles du langage et s'efforce de compenser son déficit par l'utilisation de gestes, de mimes ou de vocalisations non verbales. -Inclure : dysphasie ou aphasie de développement, de type expressif [ORGA-E, 212]

Liens conceptuels